martes, 16 de agosto de 2011

jornada mundial de la juventud

Cuando la democracia se convierte en una (cuasi)religión se transforma en una (posible) forma de laicismo. Lo cual es un fenómeno tremendamente interesante, a mi modo de ver. En general, parece que la democracia como cuasi religión lo pasa mal ante cualquier manifestación pública que no sea ella misma o sus subproductos.

El Coronel Kurtz de la película "Apocalypse Now" tachaba de hipócritas a los mandos norteamericanos: "Entrenamos a jóvenes para disparar sobre la gente, pero sus comandantes no dejan que los muchachos escriban 'joder' en sus aviones... ¡porque es una obscenidad!".

La JMJ es una tremenda obscenidad para la cuasi religión democratista. Sencillamente, porque escapa a sus márgenes controlables de la libertad con minúscula ("mac o pc", "cola-cao o nesquik", "android o symbian", "psoe o pp"). La JMJ le parece, a esa cuasi religión, una "regresión" autoaceptada. Una potencial redefinición fuera de los esquemas. Es salir de Matrix para entrar en la nave Nabucodonosor de Morfeo. Y, claro, al agente Smith no le gusta que la gente se le vaya por ahí, descontrolada...

Dos artículos que he leído estos días sobre la JMJ: "La JMJ, un balón de oxígeno" y  "La generación del milenio".

domingo, 31 de julio de 2011

los dos artículos de la semana

Al borde de la congelación de la vida madrileña con motivo del comienzo del mes de agosto, al borde de la explosión humana que supondrá la JMJ en la segunda mitad del mes, dos artículos de prensa en Internet que tienen su interés en los temas que trata este blog:

Marco Tosatti, "Ataque al confesonario", Vatican Insider, 29 de Julio de 2011. Las leyes civiles han protegido de forma constante desde hace siglos el secreto ministerial y, de forma especial, el sigilo de confesión. Irlanda y Australia quizá legislen haciendo desaparecer esta protección en los casos relacionados con abusos de menores. La conclusión de Tosatti es interesante.

Andrea Eliott, "The Man Behind the Anti-Shariah Movement", New York Times, 30 de Julio de 2011. La aplicación de la Shariah en países occidentales por la vía del arbitraje privado o de las alternative dispute resolution está a la orden del día. El artículo baja bastante hasta el detalle del impacto de este movimiento contra la Shariah en Estados Unidos.

lunes, 18 de julio de 2011

conciertos educativos y enseñanza diferenciada

Los Centros de enseñanza que no admiten la educación conjunta de hombres y mujeres, tienen derecho a la renovación de los conciertos que tengan suscritos con la Administración Educativa si no existe normativa que lo impida.

Se trata de la Sentencia 406/2011, de 11 de abril de 2011, del Tribunal Superior de Justicia del Principado de Asturias, que una vez más apuesta apuntala jurídicamente la enseñanza diferenciada dentro del régimen de los conciertos educativos en España.

La sentencia a texto completo está accesible a través de este vínculo.

domingo, 10 de julio de 2011

recogida de firmas contra el borrador del estatuto del personal docente e investigador

MANIFIESTO DE PROFESORES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS CONTRA EL BORRADOR DEL ESTATUTO DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR.

En cuanto profesores de universidades públicas españolas, los aquí firmantes queremos expresar nuestro rechazo al Borrador del Estatuto del Personal Docente e Investigador de las Universidades Públicas Españolas, por las siguientes razones, alusivas a la consideración de la investigación, la diferenciación de perfiles profesorales, el trato privilegiado para la gestión y la actividad sindical, la llamada carrera horizontal, el sistema retributivo y la nueva vía para la acreditación como catedrático.

Sigue a través de este vínculo.

domingo, 3 de julio de 2011

Elementos para una estrategia nacional de lucha contra el terrorismo

VI Curso Internacional sobre terrorismo yihadista: elementos para una estrategia nacional de lucha contra el terrorismo

Grupo de Estudios sobre Política y Seguridad Internacional (GESYP)

4 al 7 de Julio 2011
Centro Olavide en Carmona

Este curso pretende ofrecer una reflexión académica y profesional sobre el fenómeno terrorismo yihadista, aportando instrumentos de análisis desde diferentes enfoques científicos como los proporcionados por la ciencia política, la sociología, la psicología, etc. Como continuación y complemento a las cinco ediciones anteriores de este curso, se dedica una especial atención a algunas de las facetas de este fenómeno cuyo análisis resulta esencial para la elaboración de una Estrategia Nacional de lucha contra el terrorismo yihadista, junto a cuales son sus repercusiones para la actuación de las Fuerzas Armadas, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y servicios de inteligencia.

Más información a través de este vínculo.

sábado, 18 de junio de 2011

termino de corregir + versiones

Daniel entró en la cocina y salió con una taza en la mano; se quedó de pie a mi lado y se puso a leer los informes [lo hubiera traducido "ensayos" o "trabajos"] por encima de mi hombro. — Son increíblemente malos —comenté—. De pena. — Siempre son así —afirmó— ¿Por qué los corriges tú? Para eso están los ayudantes. — Si no los corrijo yo, ¿cómo voy a saber si mis alumnos están aprendiendo algo? — ¿Y para qué quieres saber si están aprendiendo algo? Tienes que pensar que son elefantes que pasan de largo. Agitó una mano como si dijera adiós a una manada de elefantes.

Mary Lawson, "A Orillas del Lago"


Sweet Dreams, de Eurythmics y la versión de Señor Coconut.
He terminado de corregir. Sin comentarios.

viernes, 3 de junio de 2011

ese peculiar asunto español llamado escuela concertada

La escuela concertada en España es el precipitado que surgió al mezclar en una hormigonera político-jurídica tres previsiones del artículo 27 de la Constitución de 1978: (i) el derecho a la educación obligatoria en niveles básicos; (ii) el derecho de los padres a que sus hijos reciban una formación religiosa y moral acorde con sus convicciones; (iii) la ayuda de los poderes públicos a los centros docentes que cumplan las condiciones que la ley establezca.

Se acusa a los centros docentes concertados de: (i) cobrar cuotas obligatorias (lo cual está prohibido por ley) de forma encubierta; (ii) condenar a la enseñanza de titularidad estatal a una peor calidad (lo cual es un hecho, lo de peor calidad, pero no termino de ver la relación causa-efecto); (iii) perpetuar la falta de pluralismo, ya que hace realidad el pluralismo externo, pero no el interno.

En fin, se trata de un tema interesantísmo que recientemente aparecía en un artículo cuya lectura aconsejo y que lleva por título: "Escuela concertada: discriminada pero popular".

Música. Propongo esto de Transglobal Underground, tal vez ayude a afrontar exámenes con buen ánimo. Buen fin de semana de estudio.